Développement cognitif et sciences humaines : conférence de Pr. Majda Nniya en collaboration avec l’Institut Cervantes

En collaboration avec l’Institut Cervantes, cette séance du cycle de conférences a été consacrée à la thématique : « De la paz simbólica a la ciencia transformadora : Mujeres, infancia y arquitectura del conocimiento » (De la paix symbolique à la science transformatrice : femmes, enfance et architecture du savoir). La rencontre a été animée par la Professeure Majda Nniya, professeure assistante à la Faculté des Sciences Humaines et Sociales de l’UEMF.

L’intervention a proposé une analyse détaillée du développement cognitif tout au long de la vie, de la petite enfance à l’âge adulte, en mettant en lumière l’importance du cadre éducatif, de la régulation émotionnelle et de la gestion du stress dans l’apprentissage.

Les échanges ont également souligné le rôle du milieu familial, et plus particulièrement celui de la mère, dans l’accompagnement du développement intellectuel et affectif de l’enfant. Ils ont rappelé que les capacités cognitives se construisent progressivement à travers les expériences, les interactions sociales et les repères environnants.

Réunissant étudiants, enseignants et membres de la communauté universitaire, ainsi que des représentants de l’Institut Cervantes, cette conférence a offert un espace de dialogue enrichissant sur les enjeux contemporains de l’éducation, du développement humain et des sciences cognitives.

Cette initiative s’inscrit dans l’engagement de l’UEMF à promouvoir des approches interdisciplinaires et à encourager la réflexion sur les défis éducatifs et sociétaux actuels.