









أبرز هذا اللقاء التحولات المعاصرة في الممارسات البيداغوجية، لا سيما نهج الفصول المعكوسة، الذي يعيد تعريف دور المدرّس، ويعزّز استقلالية الطالب ويُحسّن الوقت الحضوري لفائدة التفاعل والتحليل النقدي والتعلّم النشط.
بعيداً عن العرض المنهجي، أكدت الأستاذة الوزاني الشحدي على الأهمية الاستراتيجية للجودة البيداغوجية، مذكّرةً بأن الابتكار يشكل رافعة أساسية للاستجابة لمتطلبات الأكاديمية والمهنة المتغيرة باستمرار.
اختتمت المحاضرة بتبادل بنّاء مع المدرّسين الباحثين، مما يدل على إرادة مشتركة لتبني ممارسات بيداغوجية أكثر مرونة وجاذبية ومتمركزة حول المتعلّم.