















بالتعاون مع معهد ثربانتس، كرّست هذه الجلسة من سلسلة المحاضرات لموضوع: «من السلام الرمزي إلى العلم التحويلي: النساء، الطفولة وبنية المعرفة». أدارت اللقاء الأستاذة ماجدة ننيا، أستاذة مساعدة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في الجامعة الأورومتوسطية بفاس.
قدمت المحاضرة تحليلاً مفصلاً للتنمية الإدراكية عبر مراحل الحياة، من الطفولة المبكرة إلى سن البلوغ، مسلطة الضوء على أهمية الإطار التربوي، والتنظيم العاطفي وإدارة التوتر في عملية التعلم.
كما أبرزت التبادلات دور البيئة الأسرية، وخصوصاً دور الأم، في مرافقة النمو الفكري والعاطفي للطفل، مؤكدة أن القدرات الإدراكية تُبنى تدريجياً عبر التجارب والتفاعلات الاجتماعية والمعالم المحيطة.
وقد جمعت الفعالية طلبة وأساتذة وأعضاء من المجتمع الجامعي، بالإضافة إلى ممثلين عن معهد ثربانتس، لتوفر مساحة حوارية مثمرة حول قضايا التعليم الراهنة، والتنمية البشرية وعلوم الإدراك.
تندرج هذه المبادرة في التزام الجامعة الأورومتوسطية بفاس بتعزيز المقاربات متعددة التخصصات وتشجيع التأمل في التحديات التربوية والاجتماعية المعاصرة.