
Durante los últimos dos milenios, el conocimiento humano se ha dividido progresivamente en dos ramas distintas: por un lado, las llamadas ciencias “duras”, con la física como paradigma, y por otro, las humanidades, como la sociología o la antropología. Esta separación, sin duda necesaria por motivos de eficiencia, ha tenido consecuencias serias, quizás incluso desastrosas, especialmente en el mundo árabe. El objetivo de esta conferencia es explicar por qué, y luego abogar por una revisión de los programas de enseñanza científica: las “humanidades” deben ocupar un lugar prominente junto a las ciencias duras, incluso en las escuelas de ingeniería.